Peran dan Fungsi Keluarga

Peran dan Fungsi Keluarga dalam Pendidikan dan Perkembangan Anak

Keluarga adalah lingkungan pertama bagi anak. Disinilah pertama kali ia mengenal nilai dan norma. Karena itu keluarga merupakan pendidikan tertua, yang bersifat informal dan kodrati. Pendidikan dilingkungan keluarga berfungsi untuk memberikan dasar dalam menumbuh kembangkan pertumbuhan dan perkembangan anak sebagai makhluk individu, sosial, susila dan religius.

Adapun fungsi lembaga pendidikan keluarga, yaitu:

1. Merupakan pengalaman pertama bagi masa kanak-kanak, pengalaman ini merupakan faktor yang sangat penting bagi perkembangan berikutnya, khususnya dalam perkembangan pribadinya. Kehidupan keluarga sangat penting, sebab pengalaman masa kanak-kanak akan memberi warna pada perkembangan berikutnya.
2. Pendidikan dilingkungan keluarga dapat menjamin kehidupan emosional anak untuk tumbuh dan berkembang, kehidupan emosional ini sangat penting dalam pembentukan pribadi anak. Hubungan emosional yang kurang dan berlebihan akan banyak merugikan perkembangan anak.
3. Di dalam keluarga akan terbentuk pendidikan moral. Keteladanan orangtuadidalam bertutur kata dan berperilaku sehari-hari akan menjadi wahana pendidikan moral bagi anak didalam keluarga tersebut, guna membentuk manusia susila.

1)    Pengertian Keluarga

Keluarga berasal dari bahasa Sansekerta: kula dan warga yang berarti “anggota”, “kelompok kerabat”. Keluarga adalah lingkungan dimana beberapa orang yang masih memiliki hubungan darah bersatu. Keluarga inti (nuclear family) terdiri dari ayah, ibu dan anak-anak mereka. Definisi keluarga menurut Burgess, dkk dalam Friedman (1998) yang berorentasi pada tradisi dan digunakan secara luas sebagai referensi:

a)     Keluarga terdiri dari orang-orang yang disatukan dengan ikatan perkawinan, darah dan ikatan adopsi.

b)      Para anggota sebuah keluarga biasanya hidup bersama-sama dalam satu rumah tangga atau jika mereka hidup secara terpisah, mereka tetap menganggap rum ah tangga tersebut sebagai rumah mereka.

c)      Anggota keluarga berinteraksi dan berkomunikasi satu sama lain dalam peran-peran sosial keluarga seperti suami-istri, ayah dan ibu, anak laki-laki dan anak perempuan, saudara dan saudara.

d)      Keluarga sama-sama menggunakan kultur yang sama yaitu kultur yang diambil dari  masyarakat dengan beberapa ciri unik tersendiri.

Menurut pandangan sosiologis, keluarga dapat diartikan dua macam, yaitu:

a)    Dalam arti yang sempit: keluarga ini hanya terdiri atas ayah, ibu, dan anak. Keluarga semacam ini disebut keluarga inti atau keluarga batih (nuclear family).

b)    Dalam arti yang luas: keluarga ini meliputi semua pihak yang ada hubungan darah atau keturunan. Jadi, bukan hanya terdiri atas ayah, ibu, dan anak, tetapi juga meliputi kakek, nenek, paman, bibi, dan keponakan. Keluarga dalam arti ini bisa disebut keluarga besar, atau keluarga luas (extended family), klan ataupun marga.

Selain itu,  berikut adalah pengertian keluarga menurut beberapa ahli, yaitu:

a)    Menurut Whall dalam Friedman (1998), mendefinisikan keluarga sebagai kelompok yang mengidentifikasi diri dengan anggotanya terdiri dari dua individu atau lebih, asosiasinya dicirikan oleh istilah-istilah khusus yang boleh jadi tidak diikat oleh hubungan darah atau hukum, tapi berfungsi sedemikian rupa sehingga mereka menganggap diri mereka sebagai sebuah keluarga.

b)    Menurut Departemen kesehatan dalam Effendy (1998) mendefinisikan keluarga sebagai unit terkecil dari masyarakat terdiri atas kepala keluarga dan beberapa orang yang berkumpul dan tinggal disuatu tempat di bawah satu atap dalam keadaan saling ketergantungan.

c)    Menurut Friedman dalam Suprajitno (2004) mendefinisikan bahwa keluarga adalah kumpulan dua orang atau lebih yang hidup bersama dengan keterikatan aturan dan emosional dan individu mempunyai peran masing-masing yang merupakan bagian dari keluarga.

d)    Menurut Depkes RI tahun 1983, keluarga adalah salah satu kelompok atau kumpulan manusia yang hidup bersama sebagai suatu kesatuan atau unit masyrakat terkecil dan biasanya tetapi tidak selalu ada hubungan darah, ikatan perkawinan atau ikatan lain, mereka hidup bersama dalam satu rumah atau tempat tinggal biasanya di bawah asuhan seorang kepala rumah tangga dan makan dari satu periok.

e)    Menurut Depkes RI tahun 1988, keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri atas kepala keluarga dan beberapa orang yang tinggal dan berkumpul di suatu tempat di bawah suatu atap dalam keadaan saling ketergantungan.

f)     Menurut Salvicion, keluarga adalah dua atau lebih individu yang tergabung karena ikatan darah, hubungan perkawinan atau pengangkatan dan mereka hidup dalam suatu rumah tangga, berinteraksi satu sama lain dan di dalam peranannya masing-masing dan menciptakan serta mempertahankan suatu kebudayaan.

Dari batasan-batasan tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa keluarga adalah:

a)    Unit terkecil masyarakat atau keluarga adalah suatu kelompok

b)    Terdiri dari 2 orang atau lebih dan pertalian darah

c)    Adanya ikatan perkawinan dan pertalian darah

d)    Hidup dalam satu rumah tangga

e)    Di bawah asuhan kepala rumah tangga

f)     Berinteraksi satu sama lain

g)    Setiap anggota keluarga menjalankan peranannya masing-masing

2)    Fungsi Keluarga

   Sebuah pranata keluarga memiliki sejumlah fungsi yang sesuai dengan harapan-harapan masyarakat. Fungsi dari keluarga itu adalah meliputi:

a.    Fungsi Biologis atau Reproduksi.

Setiap pria dan wanita memiliki kebutuhan biologis dalam bentuk kebutuhan seksual. Berdasarkan pemenuhan kebutuhan biologis tersebut pada hakikatnya akan menujupada pengembangbiakan keturunan (anak). Dengan demikian, keluargapun berfungsi sebagai sarana reproduksi atau sarana untuk mengembangkan dan melanjutkan keturunan manusia di muka bumi ini secara sah. Kebutuhan akan keterlindungan fisik, seperti kesehatan jasmani, dapat pula digolongkan pada kebutuhan biologis.

b.    Fungsi Protektif atau Perlindungan.

Keluarga dapat menjalankan fungsi protektif atau fungsi memberikan perlindungan bagi seluruh anggota keluarga. Di antara alasan seseorang melangsungkan perkawinan dan membentuk keluarga adalah untuk mendapatkan rasa adanya jaminan dan perlindungan dalam keterjaminan dan keterlindungan hidupnya, baik secara fisik (jasmani) maupun psikologis (rohani).

c.    Fungsi Afeksional atau Perasaan.

Fungsi afeksional (perasaan) anak, terutama pada saat masih kecil, berkomunikasi dengan lingkungan dan orangtuanya dengan keseluruhan kepribadiannya. Pada saat anak masih kecil ini fungsi afeksi atau perasaannya memegang peranan sangat penting. Ia dapat merasakan dan menangkap suasana perasaan yang meliputi orangtuanya pada saat anak berkomunikasi dengan mereka. Dengan kata lain, anak peka sekali dengan
iklim emosional  (perasaan) atau afeksional yang meliputi keluarganya.

d.    Fungsi Ekonomis.

Fungsi Ekonomi keluarga sangat penting bagi kehidupan keluarga, karena merupakan pendukung utama bagi kebutuhan dan kelangsungan keluarga. Fungsi ekonomi keluarga meliputi pencarian nafkah, perencanaan serta penggunaannya. Pelaksanaan fungsi ekonomi keluarga oleh dan untuk semua anggota keluarga mempunyai kemungkinan menambah saling pengertian, solidaritas, dan tanggung jawab bersama dalam keluarga itu. Pemenuhan fungsi ekonomi keluarga ini harus mesti dilakukan secara wajar, artinya tidak kekurangan dan tidak pula berlebihan, karena jika kekurangan atau berlebihan dapat membawa pengaruh negatif bagi anggota keluarga itu sendiri.

e.    Fungsi Edukatif.

Fungsi Edukatif atau fungsi pendidikan keluarga merupakan salah satu tanggung jawab yang paling penting yang dipikul oleh orangtua. Keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama bagi anak. Orang yang berperan melaksanakan pendidikan tersebut adalah ayah dan ibunya. Kehidupan keluarga sehari-hari pada saat-saat tertentu beralih menjadi suatu situasi pendidikan yang dihayati oleh anak-anaknya. Dalam lingkungan keluarga anak dididik dari mulai belajar berjalan, bersikap,perilaku keagamaannya, pengetahuan serta kemampuan lainnya. Memang karena sekarang berbagai kemampuan yang harus dikuasai anak begitu kompleks, maka tidak semua hal dapat diajarkan atau dididik oleh orang tua,  sehingga anak-anak harus sekolah. Namun demikian, pendidikan di keluarga tetap merupakan dasar atau landasan utama bagi anak (khususnya dalam pembinaan kepribadian) untuk mengembangkan pendidikan selanjutnya.

f.        Fungsi Sosialisasi.

Fungsi Sosialisasi mempunyai kaitan yang sangat erat dengan fungsi pendidikan, karena dalam fungsi pendidikan terkandung upaya sosialisasi, dan demikian pula sebaliknya. Anak memperoleh sosialisasi yang pertama di lingkungan keluarganya. Orang tuanya mempersiapkannya untuk menjadi anggota masyarakat yang baik.Dengan melaksanakan fungsi sosialisasi ini dapat dikatakan bahwa keluarga berkedudukan sebagai penghubung anak dengan kehidupan sosial di masyarakat.

g.    Fungsi Religius.

   Keluarga mempunyai fungsi religius. Artinya, keluarga berkewajiban memperkenalkan dan mengajak anak dan anggota keluarga lainnya kepada kehidupan beragama. Untuk melaksanakannya orangtuasebagai tokoh inti dalam keluarga serta anggota keluarga lainnya harus terlebih dahulu menciptakan iklim atau suasana religius dalam keluarga itu. Usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk menciptakan suasana religius antara lain meliputi tiga aspek, yaitu:

1. Aspek fisik, yang berupa penyediaan lingkungan fisik yang mengandung nilai dan ciri keagamaan seperti fasilitas untuk pelaksanaan ibadah, dekorasi dan hiasan yang bernafas keagamaan.
2. Aspek emosional (perasaan), yang dapat menggugah rasa keagamaan
3.  Aspek sosial berupa hubungan sosial antar anggota keluarga sendiri, dan antara keluarga dengan pihak luar keluarga (misalnya dengan mesjid) yang dilandasi kehidupan kegamaan.

h.    Fungsi Rekreatif.

Fungsi rekreatif ini tidak berarti keluarga seolah-olah harus berpesta-pora atau selalu berekreasi di luar rumah. Rekreasi itu dirasakan orang apabila ia menghayati suatu suasana yang tenang dan  damai, jauh dari ketegangan batin, segar, dan santai serta kepada yang bersangkutan memberikan perasaan bebas terlepas dari kesibukan sehari-hari. Keluarga dapat menjalankan fungsi rekreatif dengan menciptakan suasana keluarga yang akrab, ramah, dan hangat di antara anggotanya. Suasana keluarga yang kering dan gersang sukar untuk mengembangkan rasa nyaman dan santai pada anggotanya, sehingga mereka akan lebih senang mencari hiburan di luar rumah. Fungsi rekreatif sangat penting bagi anggota keluarga, karena dapat menjamin keseimbangan kepribadian anggota keluarga, mengurangi ketegangan perasaaan, meningkatkan saling pengertian, memperkokoh kerukunan dan solidaritas keluarga, dan meningkatkan rasa kasih sayang.

i.      Fungsi Pengendalian Sosial.

Keluarga dapat berperan sebagai agen pengendali sosial (social control) bagi anggotanya. Keluarga dapat melakukan upaya pencegahan (preventif) terhadap anggotanya agar tidak melakukan perilaku menyimpang dari nilai dan norma yang berlaku di masyarakat. Keluarga juga dapat melakukan upaya kuratif, misalnya dengan mengingatkan, menyadarkan, ataupun menghukum anggota keluarganya.

3)    Suasana Kekeluargaan dan Keharmonisan dalam Keluarga

Keharmonisan keluarga berkaitan erat dengan suasana hubungan perkawinan yang bahagia dan serasi serta harmonis. Keharmonisan keluarga sendiri mempunyai beberapa aspek-aspek.

Ada beberapa aspek-aspek keharmonisan keluarga:

1. Terciptanya kehidupan beragama dalam rumah .bBerdasarkan beberapa penelitian ditemukan bahwa keluarga yang tidak religius yang penanaman komitmennya rendah atau tanpa nilai agama sama sekali cenderung terjadi pertentangan konflik dan percekcokan dalam keluarga, dengan suasana yang seperti ini, maka anak akan merasa tidak betah di rumah dan kemungkinan besar anak akan mencari lingkungan lain yang dapat menerimanya. 
2. Menyediakan waktu bersama keluarga Keluarga yang harmonis selalu menyediakan waktu untuk bersama keluarganya, baik itu hanya sekedar berkumpul, makan bersama, menemani anak bermain dan mendengarkan masalah dan keluhan-keluhan anak, dalam kebersamaan ini anak akan merasa dirinya dibutuhkan dan diperhatikan oleh orangtuanya, sehingga anak akan betah tinggal di rumah.
3. Berkomunikasi yang baik dalam keluarga komunikasi merupakan dasar bagi terciptanya keharmonisan dalam keluarga. komunikasi yang baik dalam keluarga juga akan dapat membantu remaja untuk memecahkan permasalahan yang dihadapinya di luar rumah, dalam hal ini selain berperan sebagai orangtua, ibu dan ayah juga harus berperan sebagai teman, agar anak lebih leluasa dan terbuka dalam menyampaikan semua permasalahannya. 
4. Saling sopan santun dalam keluarga Keluarga yang harmonis adalah keluarga yang memberikan tempat bagi setiap anggota keluarga menghargai perubahan yang terjadi dan mengajarkan ketrampilan berinteraksi sedini mungkin pada anak dengan lingkungan yang lebih luas.
5. Jangan ada perselisihan dan pertengkaran dalam keluarga. Jika dalam keluarga sering terjadi perselisihan dan pertengkaran maka suasana dalam keluarga tidak lagi menyenangkan. Dalam keluarga harmonis setiap anggota keluarga berusaha menyelesaikan masalah dengan kepala dingin dan mencari penyelesaian terbaik dari setiap permasalahan. 
6.  Adanya hubungan erat antar anggota keluarga. Hubungan yang erat antar anggota keluarga juga menentukan harmonisnya sebuah keluarga, apabila dalam suatu keluarga tidak memiliki hubungan yang erat maka antar anggota keluarga tidak ada lagi rasa saling memiliki dan rasa kebersamaan akan kurang. Hubungan yang erat antar anggota keluarga ini dapat diwujudkan dengan adanya kebersamaan, komunikasi yang baik antar anggota keluarga dan saling menghargai